为帮扶青年教师，提升课堂教学质量，伟德betvlctor体育官网会计系《基础会计》课程组于2月21日下午在学4601室开展集体磨课活动。会计学科带头人施先旺教授、基础会计教研室曾艳主任和财务会计教研室向俊主任出席活动，《基础会计》课程主要负责人周磊副教授主持并为参与磨课的青年教师作指导性总结。
施先旺教授根据自己多年的一线教学经历，为现场青年教师传授了几点宝贵的经验：首先，课程组的老师们同期讲同一门课，可以有自己的授课特色，但是也需要有统一、规范的授课标准；其次，《基础会计》课程围绕“业财合一”思想进行课程改革，因此课堂教学应凸显“资金运动流程图”和“会计沙盘模型”特色，即老师们要善用物理会计沙盘模型辅助教学，让学生们在更加真实的资金运动流程管控体验中理解财务与业务的关系；其三，老师们上课要多举实例，这样理论知识才能讲得深入浅出、有声有色。
施先旺教授传授教学经验
匡伊婷、汤绕和康侨麟三位青年教师分别通过模拟讲授的形式展示了自己的课堂教学状态。匡伊婷的ppt图文并茂、引人入胜，且其对教学内容十分熟悉；汤绕授课风格活泼，善于用贴近生活的有趣实例进行引导式教学；康侨麟则偏向沉稳，讲解重难点时条理清晰、易于理解。施教授、曾主任和向主任在鼓励三位青年教师的同时，本着“互助共进”的磨课宗旨，也提出了一些精益求精的指导建议。
匡伊婷展示课程导入案例视频
汤绕向施先旺教授学习重难点知识的讲解方法
康侨麟介绍“资金运动流程图”的演示过程
周磊副教授为青年教师复盘磨课过程
集体磨课结束后，周磊副教授为三位参与磨课的青年教师分别复盘了模拟讲授过程中的问题及相应的指导建议，帮助她们总结进一步完善教学的切入点。周磊副教授还就施教授所提“多举实例”的经验，引导青年教师们发散思维，在教学过程中善用“双十一预付款与尾款”、“信用卡与蚂蚁花呗”等更加贴近学生生活的实例，以助学生理解供应环节中的“预付”和“赊购”情景。他作为《基础会计》课程主要负责人，提前规划了第二轮磨课方案，要求课程组的各位老师精益求精，强化自身现有教学特色与亮点的同时，认真筹谋课堂教学实施中的“课程思政”和“师生互动”环节，并在下一轮磨课活动中进行展示。
